Atividade de Língua Portuguesa 8º Anos A e B __ Professora Maria Claudete

Chove sem parar

    O município de Calçoene, no Amapá, foi identificado como o local mais chuvoso do Brasil, com precipitação média anual de 4.165mm. Isso significa, por exemplo, que entre janeiro e julho – estação chuvosa da região – cada mês tem cerca de 25 dias de chuva. A constatação foi possível graças ao cruzamento de dados reunidos pela rede de estações pluviométricas, gerenciada pela Agência Nacional de Águas (ANA).

    Daniel Pereira Guimarães, engenheiro florestal da Embrapa Milho e Sorgo, analisou as séries históricas de precipitação em diferentes pontos do país. “Uma série histórica concentra 30 anos de coleta de dados. Esse tempo é o mínimo considerado confiável para análises estatísticas”, explica o pesquisador. Segundo ele, Calçoene só alcançou esse patamar há pouco tempo, o que pode ser uma das explicações pelas quais o município não aparecia, em análises anteriores, como um dos locais mais chuvosos do país. “Além disso, os dados agora estão mais consistentes, pois vêm sendo revisados. Isso é necessário porque são números relativos a milhares de estações, anotados em campos por pesquisadores e, depois, computadorizados. Nesse processo alguns números podem ser confundidos, uma letra pode não ser bem compreendida. Esses são erros comuns, mas que estão sendo reparados.”

    O recorde de chuvas anterior pertencia à região de Ubatuba, na serra do Mar paulista, entre Paranapiacaba e Itapanhaú, com precipitação média anual de 3.600mm. Em Calçoene, o volume de chuvas equivale a três vezes o verificado na cidade de São Paulo.

Questões

Questão 1 – Em “Chove sem parar”, o texto refere-se à cidade de:

(     ) Calçoene.

(     ) Paranapiacaba.

(     ) Itapanhaú.

Questão 2 – Na parte “[…] cada mês tem cerca de 25 dias de chuva.”, o autor do texto exprime:

(     ) uma quantidade exata de dias chuvosos em cada mês.

(     ) uma quantidade hipotética de dias chuvosos em cada mês.

(     ) uma quantidade aproximada de dias chuvosos em cada mês.

Questão 3 – Grife a seguir a expressão que introduz um motivo:

“A constatação foi possível graças ao cruzamento de dados reunidos pela rede de estações […]”

Questão 4 – Na oração “Esse tempo é o mínimo considerado confiável para análises estatísticas […]”, o pronome demonstrativo:

(     ) retoma uma informação.

(     ) anuncia uma informação.

(     ) complementa uma informação.

Questão 5 – No segmento “Além disso, os dados agora estão mais consistentes […]”, o vocábulo sublinhado poderia ser substituído por:

(     ) “confiáveis”.

(     ) “consolidados”. 

(     ) “compreensíveis”.

Questão 6 – As aspas foram usadas no texto para:

(     ) destacar as falas alheias.

(     ) assinalar as opiniões do autor.

(     ) marcar os trechos mais importantes.

Questão 7 – O trecho “Isso é necessário porque são números relativos a milhares de estações, anotados em campos por pesquisadores […]” explica a necessidade:

(     ) da coleta dos dados.

(     ) da análise dos dados.

(     ) da revisão dos dados.

Questão 8 – No período “Esses são erros comuns, mas que estão sendo reparados.”, a conjunção “mas” expressa:

(     ) um fato que ressalva o anterior.

(     ) um fato que compensa o anterior.

(     ) um fato que se contrasta com o anterior.

Questão 9 – Na parte “Em Calçoene, o volume de chuvas […]”, a locução grifada tem função:

(     ) adjetiva.

(     ) adverbial.

(     ) substantiva.

Leia o texto e responda às questões sobre classes gramaticais

Como o avião voa?

          O básico é vencer duas forças que grudam o “bichão” à terra. A primeira é a resistência do ar contra o avião ou qualquer objeto em movimento. Para superá-la, os aviões usam hélices, turbinas ou foguetes para conseguir um impulso maior que a resistência. A segunda é o próprio peso da aeronave. Nesse caso, é preciso criar uma força mais poderosa que o peso para empurrar o avião para cima ─ o empuxo. Fácil? Nem tanto, se a gente lembrar um princípio da física traduzido pelo inglês Isaac Newton: toda ação gera uma reação de mesma intensidade, mas com sentido contrário. Ou seja, sempre que os primeiros inventores forçavam o avião para cima (empuxo), a resposta era uma força igualzinha para baixo (peso). E o avião não voava. A solução apareceu em outro princípio da física, enunciado pelo suíço Daniel Bernoulli: quando a velocidade da passagem do ar por uma superfície aumenta, a pressão diminui. Aí, os engenheiros desenharam asas de modo que o ar passasse mais rápido na parte de cima e mais devagar na parte de baixo. Com isso, a pressão na parte de cima da asa fica menor, e na parte de baixo fica maior, certo? Essa diferença de pressão “suga” a asa para cima, gerando um empuxo suficiente para fazer o avião levantar. No ar, pás móveis ajudam a controlar os movimentos laterais e de subida e descida.

Questões

Classifique qual a classe gramatical das palavras destacadas no texto:
1) básico (linha 1) –
2) em (linha 2) –
3) usam (linha 3) –
4) A (linha 4) –
5) para (linha 5) –
6) lembrar (linha 6) –
7) reação (linha 7) –
8) primeiros (linha 8) –
9) era (linha 9) –
10) solução (linha 10) –

Em relação a essa frase do texto, responda às questões:

“No ar, pás móveis ajudam a controlar os movimentos laterais(…).”

1. Quantos substantivos têm nessa frase?
a) 1 substantivo
b) 2 substantivos
c) 3 substantivos
d) 4 substantivos
e) 5 substantivos

2. Quantos verbos têm nessa frase?
a) 1 verbo
b) 2 verbos
c) 3 verbos
d) 4 verbos
e) 5 verbos

3. Quantos adjetivos têm nessa frase?
a) 1 adjetivo
b) 2 adjetivos
c) 3 adjetivos
d) 4 adjetivos
e) 5 adjetivos

4. Qual alternativa traz a palavra e sua classificação correta?
a) ar – numeral
b) pás – adjetivo
c) ajudam – substantivo
d) a – preposição
e) os – verbo