1º FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 4º BIMESTRE
Atividades à Distância - Suspensão das Aulas por causa do COVID-19
terça-feira, 3 de novembro de 2020
1º FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 4º BIMESTRE
2ª Séries A B C
ESTE FORMULÁRIO E COMPOSTO DE TODAS AS DISCIPLINAS, A CADA SEMANA SERÁ POSTADO UM FORMULÁRIO REFERENTE AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS ( NOS GRUPOS DE WHATSAPP OS PROFESSORES ESTARÃO DEIXANDO SEMPRE UM RESUMO DESTAS AULAS PARA QUE VOCÊS POSSAM FAZEREM SUAS CONSULTAS)
1º FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 4º BIMESTRE
1ª Séries A B C
ESTE FORMULÁRIO E COMPOSTO DE TODAS AS DISCIPLINAS, A CADA SEMANA SERÁ POSTADO UM FORMULÁRIO REFERENTE AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS ( NOS GRUPOS DE WHATSAPP OS PROFESSORES ESTARÃO DEIXANDO SEMPRE UM RESUMO DESTAS AULAS PARA QUE VOCÊS POSSAM FAZEREM SUAS CONSULTAS)
1º FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 4º BIMESTRE
9º Anos A B C
ESTE FORMULÁRIO E COMPOSTO DE TODAS AS DISCIPLINAS, A CADA SEMANA SERÁ POSTADO UM FORMULÁRIO REFERENTE AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS ( NOS GRUPOS DE WHATSAPP OS PROFESSORES ESTARÃO DEIXANDO SEMPRE UM RESUMO DESTAS AULAS PARA QUE VOCÊS POSSAM FAZEREM SUAS CONSULTAS)
1º FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 4º BIMESTRE
8º Anos A B C
ESTE FORMULÁRIO E COMPOSTO DE TODAS AS DISCIPLINAS, A CADA SEMANA SERÁ POSTADO UM FORMULÁRIO REFERENTE AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS ( NOS GRUPOS DE WHATSAPP OS PROFESSORES ESTARÃO DEIXANDO SEMPRE UM RESUMO DESTAS AULAS PARA QUE VOCÊS POSSAM FAZEREM SUAS CONSULTAS)
1º FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 4º BIMESTRE
7º Anos A B
ESTE FORMULÁRIO E COMPOSTO DE TODAS AS DISCIPLINAS, A CADA SEMANA SERÁ POSTADO UM FORMULÁRIO REFERENTE AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS ( NOS GRUPOS DE WHATSAPP OS PROFESSORES ESTARÃO DEIXANDO SEMPRE UM RESUMO DESTAS AULAS PARA QUE VOCÊS POSSAM FAZEREM SUAS CONSULTAS)
1º FORMULÁRIO DE ATIVIDADES DO 4º BIMESTRE
6º Anos A B C D E
ESTE FORMULÁRIO E COMPOSTO DE TODAS AS DISCIPLINAS, A CADA SEMANA SERÁ POSTADO UM FORMULÁRIO REFERENTE AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS ( NOS GRUPOS DE WHATSAPP OS PROFESSORES ESTARÃO DEIXANDO SEMPRE UM RESUMO DESTAS AULAS PARA QUE VOCÊS POSSAM FAZEREM SUAS CONSULTAS)
quarta-feira, 28 de outubro de 2020
Recuperação dos Bimestres - 6º Ano A, B, C, D e E
ATENÇÃO ALUNOS DOS 6º ANOS A B C D E
Queridos alunos que não realizaram as ATIVIDADES NOS BIMESTRES ANTERIORES respondam estes formulários de RECUPERAÇÃO de todas as DISCIPLINAS com a MÁXIMA URGÊNCIA.
Formulários de Recuperação
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
Recuperação dos Bimestres_ 7º Anos A e B
ATENÇÃO ALUNOS DOS 7º ANOS A B
Queridos alunos que não realizaram as ATIVIDADES NOS BIMESTRES ANTERIORES respondam estes formulários de RECUPERAÇÃO de todas as DISCIPLINAS com a MÁXIMA URGÊNCIA.
Formulários de recuperação
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
Recuperação dos Bimestres - 8º Ano A ,B e C
ATENÇÃO ALUNOS DOS 8º ANOS A B C
Queridos alunos que não realizaram as ATIVIDADES NOS BIMESTRES ANTERIORES respondam estes formulários de RECUPERAÇÃO de todas as DISCIPLINAS com a MÁXIMA URGÊNCIA.
Formulários de Recuperação
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
Recuperação dos Bimestres- 9º Ano A ,B e C
ATENÇÃO ALUNOS DOS 9º ANOS A B C
Queridos alunos que não realizaram as ATIVIDADES NOS BIMESTRES ANTERIORES respondam estes formulários de RECUPERAÇÃO de todas as DISCIPLINAS com a MÁXIMA URGÊNCIA.
Formulário de Recuperação
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
Recuperação dos Bimestres _1ª Série A, B e C
1ª Série A, B e C
Queridos alunos que não realizaram as ATIVIDADES NOS BIMESTRES ANTERIORES respondam estes formulários de RECUPERAÇÃO de todas as DISCIPLINAS com a MÁXIMA URGÊNCIA.
FORMULÁRIO DE RECUPERAÇÃO
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
Recuperação dos Bimestres _ 2ª Série A, B e C
ATENÇÃO ALUNOS DAS 2ª SÉRIES A B C
Queridos alunos que não realizaram as ATIVIDADES NOS BIMESTRES ANTERIORES respondam estes formulários de RECUPERAÇÃO de todas as DISCIPLINAS com a MÁXIMA URGÊNCIA.
Formulários de Recuperação
1º BIMESTRE
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdu3rTOOUnQfeaN_b_BJhfA1mAkC1N8wIpsa4xkX2n-FrtFFA/viewform?usp=sf_link2º BIMESTRE
Recuperação dos Bimestres_ 3ª Série A
ATENÇÃO ALUNOS DA 3ª SÉRIES A
Queridos alunos que não realizaram as ATIVIDADES NOS BIMESTRES ANTERIORES respondam estes formulários de RECUPERAÇÃO de todas as DISCIPLINAS com a MÁXIMA URGÊNCIA.
Formulários de Recuperação
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
sexta-feira, 8 de maio de 2020
Cronograma Entrega dos Kits
ATENÇÃO ALUNOS
Cronograma de Entrega do Kit
Dia 11 de Maio de 2020 Horário _ 9h00 às 12h30
9º Anos A-B-C
Dia 11 de Maio de 2020 Horário _ 12h30 às 16h30
6º Anos A-B-C-D-E
Dia 12 de Maio de 2020 Horário _ 9h00 às 12h30
1ª Séries A-B-C
Dia 12 de Maio de 2020 Horário _ 12h30 às 16h30
7ª Anos A-B
Dia 13 de Maio de 2020 Horário _ 9h00 às 12h30
2ª Séries A-B-C
e 3ª Série A
Dia 13 de Maio de 2020 Horário _ 12h30 às 16h30
8ª Anos A-B-C
Dia 14 e 15 de Maio de 2020 Horário _ 9h00 às 12h30 e 12h30
às 16h30
PARA PAIS QUE NÃO PUDEREM VIR EM DIAS AGENDADOS ACIMA
Siga o Protocolo:
1- Uso obrigatório de máscara.
2 - Obedecer ao distanciamento na fila;
3 - Somente um responsável por aluno pode entrar na escola.
4 - Não pode entrar
com crianças.
5 - Haverá álcool em gel na mesa em cada sala para quem vir
retirar o kit.
6 - O responsável que não puder retirar o material deve
fazer uma autorização por escrito e assinar autorizando outra pessoa a retirar
o material.
7 - No momento da retirada o aluno ou o pai/ responsável deverá assinar a lista e
preencher uma ficha com atualização do telefone e outras informações.
8 - Para segurança de todos, pedimos que evitem aglomerações e que a retirada seja rápida.
Não temos previsão de retorno das aulas presenciais, por
isso, as aulas devem ser pelo Centro de Mídias e através das atividades
elaboradas pelos professores e enviadas pelo WhatsApp nos grupos, Facebook e
blog da Escola por isso, a necessidade de atualizar os telefones.Pedimos a
compreensão de todos nesse momento em estamos vivenciando tão difícil.
Agradecemos a colaboração e compreensão de todos
Equipe gestora.
segunda-feira, 4 de maio de 2020
Atividade de História 9º Anos ABC_ Professora Iraceles
História
1)Assista o video:
https://www.youtube.com/watch?v=CPdEijUWP7Y
2) Faça uma resumo com tópicos e desenhos que resumam os fatos explicados no vídeo.
REPÚBLICA DA ESPADA, REVOLTA DA ARMADA E A REVOLUÇÃO FEDERALISTA
1)Assista o video: https://www.youtube.com/watch?v=CPdEijUWP7Y
2) Faça uma resumo com tópicos e desenhos que resumam os fatos explicados no vídeo.
Atividade de História 3ª Série A do Ensino Médio _ Professora Iraceles
Disciplina: História
Conteúdo: Primeira Guerra Mundial
1) Assista a vídeo aula feita pelo Nostalgia: https://youtu.be/HNw027hhbbw
2) Procure imagens (fotografias, mapas, propagandas) sobre a 1a Guerra Mundial e relatos, e monte uma linha do tempo explicando os eventos com as imagens e relatos encontrados. Pode ser feito em programas.
Conteúdo: Primeira Guerra Mundial
1) Assista a vídeo aula feita pelo Nostalgia: https://youtu.be/HNw027hhbbw
2) Procure imagens (fotografias, mapas, propagandas) sobre a 1a Guerra Mundial e relatos, e monte uma linha do tempo explicando os eventos com as imagens e relatos encontrados. Pode ser feito em programas.
Atividade de Filosofia 3ª Série A do Ensino Médio_ Professora Iraceles
DISCIPLINA: FILOSOFIA
SÉRIE: 3º ANO
ATIVIDADE REFERENTE A 16 A 27/03
Conteúdo: Condição Humana: Inteligência Artificial e sonhos
1) Assistir aos vídeos:
Tema 1: Inteligência Artificial
Celular faz mal? (12 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=tqJ4OOhWOiQ
Computadores tem alma? (9minutos) https://www.youtube.com/watch?v=mfIenNIAedw
Tema 2: Sonhos
O sonho é uma simulação de uma situação (4 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=pUgnRnYLLmc
O sono e os sonhos (8 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=bekl2o1s6oA
2) Texto de Apoio
Filosofia da Inteligência Artificial:
https://alberto.io/filosofia-da-intelig%C3%AAncia-artificial-db2d38652fe3
Sonhos:
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/10/5-teorias-sobre-o-que-significam-os-sonhos.html
3) Escolha um dos temas (IA ou sonhos) e produza uma redação (15 a 30 linhas com boa estrutura: introdução, desenvolvimento e conclusão) sobre: “qual o papel dos sonhos?”; ou “qual o futuro da inteligência artificial?”.
SÉRIE: 3º ANO
ATIVIDADE REFERENTE A 16 A 27/03
Conteúdo: Condição Humana: Inteligência Artificial e sonhos
1) Assistir aos vídeos:
Tema 1: Inteligência Artificial
Celular faz mal? (12 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=tqJ4OOhWOiQ
Computadores tem alma? (9minutos) https://www.youtube.com/watch?v=mfIenNIAedw
Tema 2: Sonhos
O sonho é uma simulação de uma situação (4 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=pUgnRnYLLmc
O sono e os sonhos (8 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=bekl2o1s6oA
2) Texto de Apoio
Filosofia da Inteligência Artificial:
https://alberto.io/filosofia-da-intelig%C3%AAncia-artificial-db2d38652fe3
Sonhos:
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/10/5-teorias-sobre-o-que-significam-os-sonhos.html
3) Escolha um dos temas (IA ou sonhos) e produza uma redação (15 a 30 linhas com boa estrutura: introdução, desenvolvimento e conclusão) sobre: “qual o papel dos sonhos?”; ou “qual o futuro da inteligência artificial?”.
Atividade de Filosofia 1ª Séries ABC do Ensino Médio _ Professora Iraceles
ATIVIDADE REFERENTE A 16 A 27/03
Conteúdo: História da Filosofia (Nascimento da Filosofia)
1) Assistir aos vídeos:
HISTÓRIA DA FILOSOFIA – Piloto (4 min)
Conteúdo: você é um filósofo?
https://www.youtube.com/watch?v=vgnMF9qOzlU
A Origem da Filosofia - Parte 1 (7:05min)
Conteúdo: a filosofia possui um lugar de nascimento na história?
https://www.youtube.com/watch?v=fCtPhZdI1ag
2) Escrever um diário de anotações pessoais sobre as questões que são levantadas no vídeo por tópicos. (entregar via e-mail iracelesishii@gmail.com ou pelo whatsapp, o número no perfil Iraceles Ishii)
Conteúdo: História da Filosofia (Nascimento da Filosofia)
1) Assistir aos vídeos:
HISTÓRIA DA FILOSOFIA – Piloto (4 min)
Conteúdo: você é um filósofo?
https://www.youtube.com/watch?v=vgnMF9qOzlU
A Origem da Filosofia - Parte 1 (7:05min)
Conteúdo: a filosofia possui um lugar de nascimento na história?
https://www.youtube.com/watch?v=fCtPhZdI1ag
2) Escrever um diário de anotações pessoais sobre as questões que são levantadas no vídeo por tópicos. (entregar via e-mail iracelesishii@gmail.com ou pelo whatsapp, o número no perfil Iraceles Ishii)
Atividade 9º Anos ABC_ Professor Eduardo
Atividades de Geografia.
9 anos
Análise de Texto e Vídeo
Geografia da Itália: https://www.google.com/amp/s/m.brasilescola.uol.com.br/amp/geografia/italia-1.htm.
Como a Itália se tornou o segundo país mais afetado pelo corona vírus: https://www.google.com/amp/s/veja.abril.com.br/mundo/como-a-italia-se-tornou-o-segundo-pais-mais-afetado-pelo-coronavirus/amp/
9 anos
Análise de Texto e Vídeo
Geografia da Itália: https://www.google.com/amp/s/m.brasilescola.uol.com.br/amp/geografia/italia-1.htm.
Como a Itália se tornou o segundo país mais afetado pelo corona vírus: https://www.google.com/amp/s/veja.abril.com.br/mundo/como-a-italia-se-tornou-o-segundo-pais-mais-afetado-pelo-coronavirus/amp/
História da Itália: https://youtu.be/InBSThgSImk
Avaliação: debate do conteúdo na sala.
quinta-feira, 30 de abril de 2020
Atividades de Química e Projeto de Vida 1ª Séries A,B e C_ Professora Érica
QUÍMICA
1° BLOCO
·
Pesquisa manuscrita sobre: Fermentação alcoólica na produção de
etanol; Coeficiente de solubilidade.
·
Responder o caderno aluno pág. 29 até 31: Atividade 1 (inclusive as
pesquisas).
·
2° BLOCO
·
Pesquisa manuscrita sobre: Separação de substâncias (Ao final da
pesquisa dê um exemplo de separação de misturas usando as propriedades da
matéria estudada detalhando a separação.).
·
Responder o caderno aluno pág. 31 até 36: Atividade 2 (inclusive as
pesquisas).
OBSERVAÇÃO: Responder as
atividades em folha separada, apenas as respostas identificadas com as páginas.
PROJETO DE VIDA
1° BLOCO
·
Pesquisa manuscrita sobre: Competências Socioemocionais
·
Responder o caderno do aluno da pág. 138 até 143..
2° BLOCO
·
Responder o caderno do aluno da pág. 148 até 148.
OBSERVAÇÃO:
Responder as atividades em folha separada, apenas as respostas identificadas
com as páginas.
ENVIAR AS ATIVIDADE PARA O E-MAIL
email: erica_cbs@yahoo.com.br
Atividade de Química 2ª Séries A,B e C_ Professora Érica
Atividade 1
·
Pesquisa manuscrita sobre: Estação de Tratamento da água; Demanda
Bioquímica de Oxigênio (DBO) e Coeficiente de Solubilidade.
Atividade 2
COEFIECIENTE DE SOLUBILIDADE
Coeficiente de
solubilidade: é a quantidade de soluto que se encontra dissolvida em uma quantidade
padrão (mínima) de solvente a uma determinada temperatura. Normalmente a
quantidade de solvente mais usada é de 100g
A tabela a seguir refere-se a solubilidade de uma
determinada substância nas respectivas temperaturas:
Temperatura (ºC)
|
g/100g de H2O
|
30
|
60
|
50
|
70
|
70
|
90
|
Uma solução saturada
desse sal foi preparada, utilizando-se 200g de água a 70O C e a
seguir foi resfriada a 30O C. com base nessas informações, responda:
1.
Qual a massa de precipitado que irá se formar?
2.
Qual a massa da solução final?
3.
Para dissolver 40g dessa substância a 50O
C, qual deverá ser a massa de água necessária?
4.
(Fuvest-SP) Quatro tubos contêm 20 mL de água cada
um a 20O C. Coloca-se nesses tubos dicromato de potássio (K2Cr2O7)
nas seguintes quantidades:
Tubo A
|
Tubo B
|
Tubo C
|
Tubo D
|
|
Massa de K2Cr2O7
|
1,0
|
3,0
|
5,0
|
7,0
|
A solubilidade do sal, a
20O C, é igual a 12,5g/100 mL de água. Após agitação, em quais tubos
coexistem, nessa temperatura, solução saturada e fase sólida?
5.
(PUC-RJ) A tabela abaixo mostra a solubilidade de
vários sais, à temperatura ambiente, em g/100 mL:
Substância
|
g/100 mL de H2O
|
Nitrato de prata
|
260
|
Sulfato de alumínio
|
160
|
Cloreto de sódio
|
36
|
Nitrato de potássio
|
52
|
Brometo de potássio
|
64
|
Se 25 mL de uma solução
saturada de um desses sais forem completamente evaporados, e o resíduo sólido
pesou 13g, qual era o sal?
CONCENTRAÇÃO DE SOLUÇÕES.
I - Concentração comum (C): Determina a quantidade de massa de soluto (m1)
em gramas por unidade de volume (V) de solução (L).
6.
Qual a concentração de uma solução contendo 40g de
cloreto de sódio dissolvidos em 250 mL de solução?
8.
Determine a massa de ácido nítrico, em gramas, necessária
para a preparação de 150 mL de uma solução de concentração 50g/L.
9.
(PUCCamp-SP) Evapora-se totalmente o solvente de
250 mL de uma solução aquosa de cloreto de magnésio de concentração 8,0g/L.
Quantos gramas de soluto são obtidos?
10.
300g de açúcar foram adicionados a uma certa
quantidade de água, obtendo-se uma solução 60g/L. Qual o volume dessa solução,
em mL?
II - Título ou concentração em massa/massa
(T): Determina a quantidade de massa de soluto (m1)
em uma determinada quantidade de massa de solução (m). Não apresenta unidade.
11.
Calcular a porcentagem, em massa, de uma solução
formada, quando foram utilizados 40g de cloreto de sódio para serem dissolvidos
em 60g de água.
12.
Uma solução aquosa de hidróxido de sódio é
preparada, misturando-se 20g de soluto com 140g de solvente. Qual a
porcentagem, em massa, do soluto na solução?
13.
(F.F.O.Diamantina-MG) Quantos gramas de água são
necessários, a fim de preparar uma solução a 20% em peso,usando 80g de soluto?
14.
(E.E.Mauá-SP) Uma solução de um dado soluto
foi preparada a partir de 160g de água. Se o título da solução é 0,2, calcule a
massa do soluto.
15.
A análise revelou que um vinho contém 48 mL de
álcool em cada caneca de 300 mL. Qual o título em volume desse vinho? E em
porcentagem?
PESQUISA:
Pesquisar
sobre: Concentração molar ou molaridade, Molalidade, e PPM – partes por milhão
·
Na pesquisa apresentar apenas um resumo simples de
como resolver esses tipos de concentração e 3 exemplos de exercícios para cada
um.
ENVIAR AS ATIVIDADE PARA O E-MAIL
email: erica_cbs@yahoo.com.br
Subscrever:
Comentários (Atom)







